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“近日，中辦、國辦印發了《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》，并發出通知，要求各地區各部門結合實際認真貫徹落實。 “雙減”助力教育良好生態，教育是民生之基，社會各方密切關注。今年全國兩會期間，習近平總書記指出：“對群眾反映強烈的突出問題，對打著教育旗號侵害群眾利益的行為，要緊盯不放，堅決改到位、改徹底。”《意見》的印發實施，正是堅持以人民為中心，增強人民福祉、回應百姓教育關切的生動體現。《意見》傳遞了黨中央從實現中華民族偉大復興的戰略高度，堅決防止侵害群眾利益行為，構建…

為深入貫徹落實黨中央、國務院關于創新驅動發展的精神和部署，充分發揮示范引領帶動作用，推動工業設計行業高質量發展，中國工業設計協會組織開展“2021年度中國設計產業100強”的評選工作，樹立行業標桿，凝聚各方工業設計創新力量，形成協同發展驅動力，實現創新要素有效配置，打造工業設計產業新生態。 2021年10月22日下午，中國設計產業100強頒獎典禮在2021世界工業設計大會舉行，濟南國際創新設計產業園榮膺《十佳設計園區》稱號。濟南國際創新設計產業園以工業設計產業為切入點，打造創新設計產業生態鏈社區…

商務部等24部門關于印發《“十四五”服務貿易發展規劃》的通知 各省、自治區、直轄市、計劃單列市及新疆生產建設兵團商務、黨委宣傳、網信、發展改革、教育、科技、工業和信息化、財政、人力資源社會保障、自然資源、住房城鄉建設、交通運輸、農業農村、文化和旅游、國資、廣電、統計、移民管理、中醫藥、外匯、知識產權部門,中國人民銀行上海總部、各分行、營業管理部、省會（首府）城市中心支行、副省級城市中心支行，海關總署廣東分署、各直屬海關，國家稅務總局各省、自治區、直轄市和計劃單列市稅務局、國家稅務總局駐各地特派員…

10月15日下午，第三屆全國創業就業服務展示交流活動在吉林長春舉行。活動期間舉辦了“凝聚創業新活動 培訓發展新動能—全國創業孵化示范基地交流活動”，同天集團董事長韓風琴代表廣東工業設計城分享了園區的創業孵化經驗。 韓風琴董事長介紹，圍繞著“打造創意設計生態，構筑灣區人才創業高地”這一主題，設計城牢記習總書記囑托，充分聯動、整合粵港澳大灣區產業資源，培育工業設計創業平臺，創新打造高端設計人才培養體系，引進及培養一大批優秀大學生在這里創業就業，同時通過推動設計與相關產業融合發展，為灣區乃至全國孵化出…

生命教育：實現生命的價值 生命教育包括體育，以健康的身體為目標。但，一個人如果只是身體健康，卻不懂得熱愛生命，尊重生命，享受生命，健康有何意義?所以，我主張把體育擴展為生命教育。生命教育的目標是培育對生命的尊重。 怎樣才算尊重生命? 我想，一是要珍惜自己的生命。現在學校里屢屢發生中學生、大學生、研究生自殺的事件，這里面無疑有學生自己的原因，就是把生命看得太輕，一時想不開就結束自己的生命。 尊重生命還包括享受生命。從某種意義上說，享樂主義是正確的。我上大學時，大學生是不準戀愛的。現在大學生在這方面…

10月21日，第29屆深圳禮品家居展于深圳國際會展中心盛大開幕，匯聚6500多家企業，近30個品類，超100萬創意好禮集中亮相。廣東工業設計城的近十家設計企業聯合“設計順德”展團亮相，在眾多專區中廣受矚目，共同展示順德的設計創新實力。 在合派科技、奇門設計、潛龍設計、卡蛙科技、姬路科技、原創上品、如果科技、野火科技、銳鉑匯設計科技等園區企業的展位，多款創新設計產品集中亮相，涵蓋母嬰用品、家用廚電、個人護理等領域，前來咨詢洽談的客商絡繹不絕。 ▲“設計順德”展團亮相展會 rbsh ▲原創上品展位 …

為全面貫徹國家知識產權戰略，提高企業知識產權工作能力，10月21日下午，“新形勢下企業知識產權風險應對培訓講座”專題沙龍座談在廣東工業設計城圓滿舉辦，吸引了眾多設計企業參與。 ▲三聚陽光集團副總裁，全國專利信息師資人才朱正強 講座特邀國內資深知識產權專家朱正強老師，與在座企業分享了國內外知識產權保護的最新發展動態，并針對設計師、技術研發及知識產權管理相關人員，講授如何充分提升企業風險防控能力，其精彩的分享讓在場企業頗受啟發。 “不同行業的“微笑曲線”曲率比以往變得更大，現在許多知名企業的核心資產…

10月20日上午，“耀想象，造菁彩——學生設計作品企劃展”在順德君蘭中學舉辦，展出了近百件來自“工業設計-科技創新班”學生的學期優秀作品，一個個獨特的作品和想法，見證了學生創意思維的成長，在校內吸引了眾多師生駐足圍觀。 為探尋提升學生科創素養的培養路徑，廣東工業設計城深度聯動順德君蘭中學，開設了“工業設計-科技創新班”，為學生帶來四個學期的工業設計特色學科課程，通過科創﹒研學雙課題研究的學習方式，拓展知識面，啟發創新思維。 課程班目前已開展了兩個學期四大項目的學習，本次展覽重點呈現學生在學習“視…

一、我們為什么要閱讀？ 人立足于這個世界就要獲取一定的知識，這樣做事比較方便。這里的知識不僅僅是指需要考試得分的內容，更包括你生活的閱歷。這些“知識”來源基本上有三個： 獲取知識的三個來源 第一，你個人的體會。這也就是為什么我們會說有些人“人生閱歷豐富”。 第二，閱讀或學習獲得的。人如果什么東西都靠自己體會，獲得知識就是一件非常漫長的事情。 舉個例子。你教一個小學生數學里“0”的概念，他很快就知道了“0”就是沒有，或正好是在所有數字里中間里的位置，不多不少。但是，“0”是如何產生的？人類經歷了大…