近期中國(guó)設(shè)計(jì)先鋒獎(jiǎng)暨2017大學(xué)城衛(wèi)星城中外高校大學(xué)生工業(yè)設(shè)計(jì)邀請(qǐng)賽特訓(xùn)營(yíng)在廣東工業(yè)設(shè)計(jì)城開營(yíng)。來(lái)自全國(guó)各高校的47名大學(xué)生分別進(jìn)入10個(gè)企業(yè)特訓(xùn)營(yíng)，進(jìn)行為期20~30天的項(xiàng)目孵化輔導(dǎo)。

東方麥田也是特訓(xùn)營(yíng)之一。東方麥田品牌經(jīng)理曉羽介紹，此次邀請(qǐng)賽共有2000多件參賽作品，該公司從中挑選了有一定創(chuàng)意度及有深化、完善的“潛力”作品，經(jīng)過(guò)溝通，共有5名來(lái)自湘潭大學(xué)、燕山大學(xué)等高校學(xué)生參與其中。這些學(xué)生來(lái)在東方麥田安排的老師指導(dǎo)下，對(duì)自己的參賽項(xiàng)目進(jìn)行深化和完善。東方麥田圍繞作品優(yōu)化、設(shè)計(jì)點(diǎn)表達(dá)等，為參訓(xùn)學(xué)生提供有針對(duì)性的課程。

“學(xué)生的設(shè)計(jì)作品可能更多的是基于自己的設(shè)想，而商業(yè)設(shè)計(jì)會(huì)涉及很多方面，要考慮客戶、材料等各種因素，所以在接下來(lái)的特訓(xùn)中，要讓學(xué)生更立體地去思考他們的設(shè)計(jì)，學(xué)會(huì)更好地表達(dá)自己的設(shè)計(jì)作品。”曉羽介紹，公司參加這次的活動(dòng)，是希望幫助在校設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生建立較好的產(chǎn)品設(shè)計(jì)思維，而不是成為一名“畫圖匠”，幫助設(shè)計(jì)行業(yè)更好地留住人才。

給特訓(xùn)學(xué)員們上課的梁智堅(jiān)是東方麥田的廚衛(wèi)產(chǎn)品設(shè)計(jì)總監(jiān)，他談到，該公司很注重培養(yǎng)設(shè)計(jì)的邏輯思維，即“你設(shè)計(jì)這些東西，要達(dá)到什么效果”，要進(jìn)行市場(chǎng)、用戶等實(shí)實(shí)在在的數(shù)據(jù)分析，把握住用戶的痛點(diǎn)。他建議設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生們?cè)谛Ｆ陂g多跟老師參與實(shí)踐，多學(xué)多問(wèn)，多積累經(jīng)驗(yàn)。

參加特訓(xùn)的學(xué)員張曉磊被其他學(xué)員們親切地稱呼為“大姐大”，她是燕山大學(xué)研二學(xué)生，雖然第一次從河北來(lái)到順德，但早已聽(tīng)說(shuō)廣東工業(yè)設(shè)計(jì)很有氛圍，發(fā)展不錯(cuò)，她覺(jué)得自己很幸運(yùn)，才上完相關(guān)的課程，正好可以來(lái)實(shí)踐。在這里她了解到，公司每個(gè)部門分工明確，但即使是在公司從事其中具體一環(huán)，也對(duì)整個(gè)工業(yè)設(shè)計(jì)的流程都有充分的了解，她希望自己在這里形成好的設(shè)計(jì)思維、設(shè)計(jì)習(xí)慣能一直保持。

來(lái)到卡蛙科技特訓(xùn)營(yíng)，6名來(lái)自湖南工業(yè)大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生們?cè)谄髽I(yè)導(dǎo)師的指導(dǎo)下分析產(chǎn)品功能、需求、影響等。“目前項(xiàng)目在前期市場(chǎng)調(diào)研階段，大家把想到的需求寫在便利貼上，整理思路。”學(xué)員李永濤表示，進(jìn)入特訓(xùn)營(yíng)后對(duì)設(shè)計(jì)有了新的認(rèn)識(shí)。“在學(xué)校里做設(shè)計(jì)就像是設(shè)計(jì)‘服裝’，配合人的五官，把設(shè)計(jì)做好；而到企業(yè)后，感覺(jué)設(shè)計(jì)就像‘學(xué)醫(yī)’，要明白五官的作用，設(shè)計(jì)要結(jié)合現(xiàn)有的技術(shù)，從它們的功能、需求出發(fā)。”

“特訓(xùn)營(yíng)開始的前幾天給學(xué)員們講解了設(shè)計(jì)從0到1的流程，介紹了企業(yè)目前的技術(shù)和主要設(shè)計(jì)領(lǐng)域以及商業(yè)設(shè)計(jì)的一些要點(diǎn)。”卡蛙科技總經(jīng)理林文杰表示，希望通過(guò)為期一個(gè)月的特訓(xùn)營(yíng)幫助學(xué)生們了解設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)鏈的情況，同時(shí)讓卡蛙在與高校對(duì)接中碰撞出火花。“卡蛙有自己配套的供應(yīng)鏈和產(chǎn)業(yè)鏈，如果學(xué)生孵化的項(xiàng)目比較合適，將讓這一產(chǎn)品落地。”

“特訓(xùn)營(yíng)對(duì)于校企合作是很好的方式，能達(dá)到雙贏的效果。企業(yè)能接受到更多高校人才創(chuàng)新資源；學(xué)生在企業(yè)真實(shí)的實(shí)戰(zhàn)環(huán)境下，面臨著項(xiàng)目壓力能有更強(qiáng)的驅(qū)動(dòng)力。同時(shí)能幫助高校優(yōu)化課程培訓(xùn)，打造雙創(chuàng)課堂。”湖南工業(yè)大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)教師何銘鋒作為高校導(dǎo)師，將在設(shè)計(jì)城全程跟進(jìn)特訓(xùn)營(yíng)。何銘鋒表示，“學(xué)校也希望加強(qiáng)與順德的合作。隨著北上廣深大城市的生活成本不斷提高，而順德處于大灣區(qū)核心、區(qū)位有優(yōu)勢(shì)，家電產(chǎn)業(yè)發(fā)展也需要眾多設(shè)計(jì)人才。”